您好,歡迎您訪問廣東中保維安保安服務集團有限公司東莞分公司!
中保維安
熱門關鍵詞:
東莞保安公司|
東莞保安服務公司|
東莞市保安公司|
東莞保安服務有限公司|
東莞市保安服務公司
首頁 » 中保維安資訊中心 » 行業動態 » 開展保安培訓的重要意義

開展保安培訓的重要意義

發布日期:2017年3月12日 來源:金沙电子游戏中心 已瀏覽3122次

改革開放以來,我國經濟飛速發展,社會對于保安服務的需求也日益增長,保安從業人員的數量逐年擴大。為了適應日益增長的培訓需求,在各級公安機關的核發審批下,全國相繼成立了各類型的保安培訓機構,開展保安培訓工作。總的來說,我國保安培訓工作在監管、協會等部門的重視和指導下,奠定了扎實的基礎,呈良性發展,有很多亮點和值得學習的地方。

杭州市保安職業專修學校經過近20年的發展,已經逐漸樹立了浙江省保安培訓的品牌形象。學校目前是中國保安協會理事單位,浙江省保安協會、杭州市保安協會會長單位,同時經浙江省人社廳審批成立了保安員國家職業技能鑒定所,已經奠定了保安員培訓的良好基礎。本文作者從事保安培訓工作多年,對保安培訓工作有著深刻的理解和認識,本文以杭州市保安職業專修學校為例,將浙江省保安培訓活動的情況進行了大致的論述。

保安員培訓是保安員提高自身從業能力的有效手段,也是保安從業單位提供優質服務的必要保障,更是社會對中國保安行業的迫切需求。接下來,筆者結合這幾年的保安培訓實踐,以浙江省為例,從以下三個方面對目前的保安培訓工作進行簡單的分析。

保安培訓的基本情況

近幾年來,浙江省政府、浙江省公安廳、浙江省保安協會等都相繼出臺和實施了睹多保安培訓的新舉措,為浙江省保安培訓事業奠定了扎實的基礎。各保安培訓機構和保安從業單位嚴格按照浙江省公安廳治安總隊和浙江省保安協會的一系列改革措施與要求,積極推進浙江省的保安培訓事業的發展。就保安培訓的基本情況,本文從以下四個角度進行簡單的梳理。

(一)培訓對象。一般來說,主要包括保安從業單位的一線保安人員,如保安服務公司、物業管理公司、自招保安單位等;從更廣泛的范圍來看,還應該延伸到以上各單位的管理人員,如法定代表人、總經理、副總經理、財務人員等。

目前看來,一線保安人員的培訓是數量最大的,但是對于管理人員的培訓,還沒有形成一個長效的固定機制。自2015年10月以來,杭州市保安職業專修學校承辦了7期浙江省保安管理師培訓班,主要對象就是公司的管理人員,已經基本延伸到了保安部副經理的級別。

保安培訓對象范圍的擴大,是從根本上提高保安員培訓實效。保安從業單位的核心是管理人員,承擔著日常的各項公司管理任務,只有從各個方面提升管理人員的業務水平,才有可能帶領公司保安員,科學、高效、優質地做好各項保安服務業務。在這方面,浙江省已經著手實施,除了前面提到的保安管理師培訓班以外.學?;鉤邪熗吮0蒼笨計澇迸嘌蛋?、保安員師資培訓班、保安職業經理人培訓班、安檢骨干人員培訓班等,對于提升整個行業的管理水平是有很大幫助的。

(二)培訓主體。按照法律要求,開展保安員培訓的專業學校(機構),必須取得公安機關核發的保安培訓許可證,才能實施培訓。根據實際情況,保安培訓機構的力量和規模,還不能夠滿足實際的社會需求,很多保安從業單位內部也成立了培訓部門,負責日常的培訓工作,以此來解決新進保安員的崗前培洲、專項業務能力提升等。此外,有的公安監管部f1和保安行業協會,也會從行政監管、行業自律等角度出發,開展不同類型的培訓工作。

同時,當保安從業單位派駐保安員到客戶單位以后,客戶單位按照實際需求,根據駐守地點的性質和任務,會自發開展保安勤務等相關知識的培訓。如浙江衢州安邦護衛有限公司,在7月10日由保安運管部開展了崗位技能大練兵活動;嘉興市南湖區保安服務有限公司為了有效提升安檢工作質量和安檢業務水平,對安檢員進行了X光安檢機的使用培訓;杭州市下城保安公司為加強員工守法意識,更好地服務保障G20峰會,在7月12日組織了護航G20-員工法制教育培訓;杭州保安服務有限公司在7月14日邀請了余杭區公安分局巡特警大隊教員,對保安員開展反恐防暴專業技術操作培訓等等。由此可見,保安培訓的主體范圍是非常廣泛的,這種內部自發的各類培訓有效地解決了在崗保安員技能提升和崗位要求的矛盾。

(三)培訓方式。目前來看,保安員培訓的方式主要有上門培訓、到校培訓兩種方式,同時還有其他培訓主體單位組織的到第三方所在地進行培訓。

個人認為,針對一線保安員最好的培訓方式應該是上門培訓與到校培訓相結合。也就是說,由培訓學校和保安從業單位共同完成保安員培訓工作效果是最好的,如果雙方有合理的分工,課程設置上進行科學分配,會達到最滿意的效果。打個比方,保安員的崗前培訓,在新員工入職前,由保安從業單位對保安員進行基本的身體體檢、政審、體能測試、企業文化培訓等基礎項目,培訓學校按照保安從業單位的要求再有針對性地開展專業培訓。在此基礎上,雙方共同制定保安員培訓記錄表,統一掌握培訓進度和培訓效果,建立一種緊密結合的聯合培訓方式,而不要把保安員培訓單純地割裂開來,否則容易造成培洲資源的浪費,人力、物力的浪費,重復培訓也會讓保安員身心疲勞,適得其反。

保安從業單位和培訓學校,要發揮各自的優勢,充分利用保安培訓學校的專業師資、專業培訓設備設施、專業課程,也充分利用保安從業單位豐富的保安員管理經驗和實際工作需求經驗,這樣才能夠達到培訓合格即可上崗的目的,不至于出現培訓學校結束后,還需要保安從業單位再次炒冷飯、所學非所用等不良現象。

(四)培訓內容。根據保安員國家職業標準和保安員培訓大綱的相關要求,浙江省公安廳治安總隊、浙江省保安協會組織編寫了保安員職業技能培訓系列教材,包含初、中、高級三個等級。

目前開展的保安員培訓,基本內容主要分為保安基礎理論、保安專業基礎、保安勤務三大???,包括了保安服務概述、保蜜員基本職業規范、法律基礎、消防勤務、道路交通勤務、現場急救、計算機與網絡、安全技術防范、常用公文寫作、體能隊列與防衛技能、保安勤務概述、守護、巡邏、安全檢查、押運、人群控制等多個子項目。

2015年下半年,學校經浙江省人力資源與社會保障廳審批,成立了保安員國家職業技能鑒定所,涵蓋5、4、3級保安員的職業技能鑒定,接受當地人力資源與社會保障局的監督與指導。在保安員職業技能鑒定工作的帶動之下,浙江省保安員培訓的主要內容逐漸向保安員職業技能培訓系列教材的內容靠攏,依托教材實用性強、體例科學、立足實際、簡明易懂的主要特點,在培訓內容上基本滿足了保安員崗位的技能需求。

可以這樣說,在浙江省保安員培訓的普遍需求層面看,現有的培訓內容豐富、全面,各保安培訓學校和保安從業單位根據實際需求出發,仍在不斷創新逐漸開發新的專題培訓內容,來滿足日益變化的保安服務市場需求。保安員培訓內容是一個不斷豐富、不斷完善的過程。從最早的保安隊列、體能為主,發展到現在的全面要求,是社會進步的表現,也是體現了保安員協助公安機關維護社會治安功能要求。

保安教育培訓存在的問題與建議

隨著浙江省社會經濟的快速發展,保安從業單位的數量與規棋不斷壯大。無論是監管部fJ、行業協會,還是保安從業單位與客戶單位,都無一例外地高度認同保安培訓工作,都對保安培訓工作有著很大的期望。但是在培洲工作實施過程當中,仍然存在一些問題與不足,主要包括以下幾個方面:

(一)保安員從業單位的資金困難。目前,對于保安員培訓的收費還沒有統一的標準,但是培訓經費來源確實是保安從業單位面臨的一個問題。

總的來說,培訓經費主要有以下幾個渠道:一是保安從業單位統一支付,二是保安從業人員自行支付,三是地方財政培訓補助。

以杭州市保安職業專修學校為例,保安員上崗證考試費統一收取40元每人,報名、組織、指紋提取、制證等統一收取80元每人,合計120元每人;初級保安員培訓、鑒定費用3(x)元每人,中級保安員培訓、鑒定費用300元每人,高級保安員培訓、鑒定費用1200元每人;技能提高類培訓3天時間的380元每人,6天的680元每人。以一家中型保安從業單位1000名保安員為例,上崗證考試需支付費用12萬元,初、中、高級按照50:35:15的人員比例,分別要支付43.5萬元,合計55.5萬元,相當于每人每月46.25元的培訓費用。以上費用只是包括了基本的取得相應資格證書的費用.還不包括保安從業單位為了組織人員而采取的人員頂崗加班費用、交通費用、伙食費用、住宿費用等,再加上保安從業單位自行組織的崗前培訓、提高培訓、專項培訓等,每年的培訓費用是相當巨大的。

為了減輕保安從業單位的負擔,我校按照保安從業單位屬地原則向當地的人力社保部fJ爭取培訓補貼,補貼費用歸保安從業單位所有,某種程度上減輕了企業的壓力。但由于培訓補貼的條件限制、時效等原因,是不能夠完全到位的,再加上各個地方的財政狀況不一致,在這一環節企業能夠實際得到減免的培訓費用所占比例不大?;褂?,保安從業單位考慮到保安從業人員的流動性,也采取了由保安員自行支付培訓費用的辦法,在保安員服務年限滿一定時間的情況下才予以全額報銷,雖然可以減輕企業負擔,但是保安員往往不愿意自己出資參加培jlII,抵觸情緒大、熱情不高,容易造成企業管理矛盾。因此,保安從業單位的培訓資金并不是因培訓單位收取費用的高低而造成的困難,本質上還是取決于保安從業單位的人才培養意識,取決于監管機關對于保安從業單位人員資質的要求和檢查。

浙江省保安監管機關和保安協會,積極貫徹落實公安部、中國保安協會有關法律法規和政策文件精神,在浙江全省逐步推進保安從此單位資質評定工作,把保安從業單位科學評定為一、二、三級,并相應地必須滿足一定數量的保安員職業技能等級,這項舉措對于推動保安從業單位積極參加保安員培訓起到了至關重要的作用。從培訓學校的角度來說,所要做的就是抓好培訓質量,嚴格考核管理,合理收取費用,共同促進地方保安服務事業的發展。

(二)保安培訓機構的專業差異。浙江省社會經濟的發展走在全國的前列,社會對于保安服務的需求也日益增長,保安從業人員的數量逐年擴大。為了適應日益增長的培訓需求,目前經浙江省公安機關審批成立的保安培訓機構有50多家。

既有專業的保安培訓學校,如學校一直以來從事著單一的保安員培訓;也有復合型的培訓機構,如各類專修學院、培訓公司等,這類保安培洲機構把保安員培訓當做培訓項目之一;還有保安從業單位在原有培訓部f]基礎上成立的培訓機構,成立的目的就是滿足本單位保安員職業技能培洲的政策需求。

不難看出,眾多保安培訓機構的成立,一方面解決了培訓機構過少與培訓需求過大的矛盾,但另一方面也造成了培訓質量的巨大差異。比如,單一從事保安培訓的學校和復合型的培訓機構,在師資儲備和教學管理上就有本質的差別,在培訓硬件的設置上也有著明顯的差距。有的培訓機構,師資不專、場地不專、設備不專;有的培訓機構,常年無法正??古嘌狄滴?。除此之外,還有一些未經公安機關審批的人力資源公司,到處打著合作辦學的旗號,非法從事保安培訓工作,這些機構在利益的驅動下,今天和甲方合作,明天和乙方合作,嚴重地擾亂了保安培訓市場。

個人認為,無論是哪一種保安培訓機構,都有存在的合理性,但是公安監管部fJ也要切實履行籃管的責任,作為公安機關核發培訓許可證的保安培訓機構,在運作過程中要嚴格執行國家保安員教學大綱,執行保安員國家職業標準,認真組織、確保質量。因此,建議各培洲機構在開辦保安員培訓班之前,應該實行報備制度,要預先向監管部門或者地方行業協會提交開班申請表,同時上報培洲人數、培訓地點、課程設置、師資安排、收費狀況、考核標準、發征情況等等,監管機關和行業協會進行抽查,這樣就能夠在一定程度上減少濫竽充數、形式主義的培訓,有利于提高整個行業的培訓水平。

(三)保安員取得各類崗位證書的形式和效果的矛盾。目前,保安員的從業崗位主要分為門衛、守護、巡邏、安全檢查、押運幾個主要項目,而保安員在行業中需要的證書主要包括國家保安員資格證和保安員職業技能證書兩類。

國家保安員資格證書的取得,所需要掌握的知識點是非常系統的一個工程,有保安體能、職業道德、禮節禮貌、器械使用等等。個人認為,保安員上崗證的取得,必須按照一定的課時和課程要求,系統進行培訓,既要有理論考試,也要有技能考核,否則就會漸漸流于形式,和立法初衷背道而馳。

同時,保安員職業技能證書并不是公安監管部門對保安從業人員的一項必須要求,而是鼓勵和支持,現在有一種揉作的方法就是保安員參加人社部門組織的初級保安員考試合格后,可以經政審合格后配發國家保安員資格證書。因此,筆者認為,公安監管部門必須要求保安員取得上崗證和初級保安員征書雙證后才能上崗,而考試的內容為公安機關的理論考試和人社部門的職業技能實操考核,雙合格后發證上崗。這樣,就減少了保安員崗前知識的缺陷,既有理淪知識,又有實際操作技能,保證了保安員上崗后的基本知識儲備能夠適應崗位需求。

還有,國家保安員資格證書應該實行復訓制度,對于已經取得上崗證的保安從業人員,應該由專業培訓機構進行復訓,復訓的內容可以參照崗位要求和各保安從業單位的實際情況,結合公安監管機關的強制內容,復洲合格參加結業考核并作相應記錄和標記。這樣一來,保安員上崗證就不再是一考定終身的形式,而是依托公安監管部門和專業培訓機構,在保安從業單位的配合下不斷提高保安員崗位技能的一項有力舉措。

關于保安員職業技能證書的取得,發證機關是縣級以上的人力社保部f],公安機關基本不做要求和參與管理,主要是進行數據的匯總與統計。目前,保安員職業技能證書的取得有三種主要途徑,一是參加培訓和職業技能鑒定,二是參加各類職業技能競賽,三是參加保安從業單位的金業自主評價。個人認為,保安員職業技能鑒定的開展,有力地促進了保安員的崗位技能水平,拓展了保安從業人員的知識面,提高了技能操作水平。但是,由于政策性的原因,保安員參加職業技能鑒定大都是被動參加,而不是主觀上的強烈要求,這就需要行業協會等主管部門出臺相應的政策,充分調動保安從業人員參加職業技能鑒定的積極性。

浙江省保安協會按照中國保安協會的要求,已經開始了保安從業單位的等級資質評定工作,在一、二、三級保安公司中,相應地規定了初、中、高級保安從業人員的數量比例要求,在某種程度上推進了這項工作的開展,但是因為沒有配套的職業技能等級與保安員切身利益掛鉤措施,還是缺少保安員參加職業技能鑒定的主觀能動性。總體上看,取得職業技能征書的保安從業人員的數量是大大增加了,但是其中的質量確并不一定完全達到職業標準的要求。

因此,筆者建議公安機關和各級行業協會,應通過專業的保安培訓機構,對取得保安員職業技能證書的保安從業人員,以保安從業單位為基礎,實行職業技能抽查制度,以抽樣調查的方法,適時進行初、中、高級保安員職業技能抽查考核。一是能夠及時了解行業動態,二是可以監督保安從業人員和保安從業單位不再以取得證書為根本目的,而是更加注重崗位技能的實際運用效果,更好地為社會服務。

對保安培訓工作的思考

總的說來,浙江省保安培訓的現狀是良性的,通過2015年底全國公安監管部門到學校進行考察交流來看,還是有很多亮點和值得學爿的地方。但是,作為校長,筆者結合這兒年來的工作實際,覺得保安培訓還是應該有更大的突破和創新,主要有以下兒個方面。

(一)明確專業保安培訓機構的職能和培訓范圍。保安培訓機構,正是因為需要公安機關的審批才能穆開展保安員培訓工作,所以就需要明確其主要職能和培訓范圍。打個比方來說,是不是涉及到以保安員為培訓對象的,其他培訓機構或者公司就不能夠進行?答案顯然是否定的,比如保安員參加學歷提升學爿,就不需要經過專業的保安培訓機構。那么問題就出現了,保安培訓機構的培訓范圍到底是什么?哪些必須是經過保安培訓機構才能實施,哪些是社會開放的?

保安員上崗證的培訓必須由保安培訓機構實施,保安員職業技能培訓必須由保安培訓機構實施。在這個框架之下,保安員國家職業標準的范圍內保安員的單項技能培訓,應該由保安培訓機構或者保安從業單位實施。比如,保安員職業道德,保安員體能、隊列與防衛技能,保安勤務知識,安全技術防范知識,道路交通勤務知識,安全檢查知識等。正因為如此,保安培訓機構要把自己置身于市場經濟形勢下,只有不斷提高培訓機構的培訓水平,才能夠吸引更多的保安從業單位和保安從業人員,來參加職業培訓。

目前,保安培洲機構和各保安從業單位內部培訓部fJ的水平差異越來越小。這一方面說明各方面對保安培洲的重視度越來越高,也表明保安培訓機構要想更好地生存和發展,就必須不斷打造自己的核心競爭力。,包括師資條件,既要有經驗豐富的理淪教邢,又要有素質過硬的技能教官,還要有必備的場地與設備條件,最主要的是還要不斷開發具有創新精神和實際需求的精品課程。

(二)規范保安培訓機構的辦學內容。保安員培訓和其他各類社會培訓有著本質的區別,培訓機構的教學內容、師資安排等,直接關系到保安員崗位上的實際應用。既要堅持黨的基本路線教育,還要進行正確的人生觀、世界觀、價值觀的引導,也要保征正確的保安員崗位操作技能。因此,在規范辦學上,筆者的主要建議是三抓,一是抓師資,二是抓教案,三是抓考核。

浙江省保安協會面向全省的保安培訓機構和保安從業單位,成功舉辦了幾期保安員師資培訓班,儲備了大量的優秀保安培訓人才。從單個保安培訓機構的辦學來看,公安監管機關需要重新核查培訓機構當中的實際專兼職師資人員,師資人員既要有相應的技能和學歷要求,還要有基本的職業道德素養。有些培訓機構在申報開辦的過程中的師資,在實際操作過程中有大量的更改,很難保證保安培訓質量,因此,對于增加和減少培訓師資的,也應該及時到上級主管部門進行備案,經允許后才能實施培訓工作。對于師資嚴重不足的培訓機構,建議主管機關對其采取限辦、緩辦和停辦培訓班處理。

對于保安培訓的教案,筆者一直認為是一介必要的環節,雖然有些培訓內容重復,但是還是要有規范的教案。職業技能實操授課,也應該包含在內。杭州市保安職業專修學校的全體教師、教練員,都必須預先備課,準備好紙質和電子教案,經過審核后才能授課,課程過程中還要進行抽查,并對于每次培訓都向學員發放培訓意見反饋表,及時掌握培訓動態。這樣先有教案,后上課的操作方法,是保障課堂效果的要求、維護保安培洲機構特殊地位的必要手段。而考核是保安員培訓不可或缺的一環。,

(三)保安培訓機構的總體走向??凸鄣廝?,浙江省現在眾多的保安培訓機構,能夠良性運作的不在少數,但也存在個別機構生源缺乏、成本負擔過重的現象。保安培洲機構,從最早的行政壟斷,到后來的去行政化,再到現在的市場競爭,優勝劣汰是免不了的。學校經過近20年的發展,已經逐漸樹立了浙江省保安培訓的品牌形象。學校目前是中國保安協會理事單位,浙江省保安協會、杭州市保安協會會長單位,同時經浙江省人社廳審批成立了保安員國家職業技能鑒定所,已經奠定了保安員培洲的良好基礎。

對于所有的保安培訓機構來說,注重品牌意識、嚴格培訓管理、把握市場需求、提升培訓質量,是保安培訓機構自身良性發展的必由之路,只注重經濟效益而忽視社舍效益的做法必然導致被淘汰。總的來說,保安培訓機構,最主要的還是要練好內功、服務社會,社會也需要越來越多的優質培訓機構,不斷滿足日益增長的保安從業單位的培訓需求。保安培訓機構也需要積極開發新的培訓課程,與時俱進,更好地為保安員服務,創造更大的社會效益。

相關資訊
推薦服務
定制保安服務
個性保安服務
臨時保安服務
皇家特勤保安服務
推薦服務
牌九玩法图解 幸运飞艇计划软件苹果免费版 北京时时软件手机软件 单机版游戏 麻将技巧秘籍 欢乐二人雀神游戏 金库电子娱乐游戏平台 斗牛棋牌游戏 时时彩开奖结果 重庆时时全天在线计划 三公棋牌游戏平台 重庆时时彩龙虎3期计划 云南时时彩最新开奖结果 欢乐生肖规则 时时彩赚钱秘籍 pk10玩法简单技巧